Un point de départ bien défini
L’évaluation initiale explique le niveau actuel, les forces et les difficultés de l’apprenant, ainsi que les priorités pour atteindre le niveau visé.
À propos d’ARC
L’expérience au service
de l’apprentissage
ARC accompagne les fonctionnaires et les ministères qui investissent dans la formation linguistique de leur personnel, dès les premières bases. Notre objectif : une maîtrise avancée et durable du français, sans perdre de vue la réussite des examens de la Commission de la fonction publique du Canada (CFP).
L’expérience derrière l’école
Notre fondateur est un enseignant qualifié, titulaire d’un baccalauréat en éducation, qui compte plus de 30 ans d’expérience en enseignement, notamment auprès des ministères suivants : Revenu Canada, FedNor, Anciens Combattants, Défense nationale (MDN) et Innovation, Sciences et Développement économique Canada (ISDE).
Cette expérience guide notre compréhension des besoins de la fonction publique fédérale, nos normes d’enseignement et notre direction pédagogique.
Un objectif partagé par l’apprenant et le ministère
Les apprenants doivent savoir quoi améliorer et comment y parvenir. Les ministères ont besoin de repères crédibles pour planifier la durée, les coûts et le suivi. ARC relie ces besoins par des objectifs clairs, un enseignement adapté et des bilans de progression utiles.
Ce que vos employés peuvent attendre de leur formation
Les cours tiennent compte des acquis de chaque apprenant, et la rétroaction précise la suite du travail. Vos employés sont accompagnés pour gagner en confiance, surmonter les difficultés récurrentes et se préparer au niveau visé.
Une formation adaptée à leurs besoins
Explications claires, exercices guidés, conversations et tâches concrètes sont combinés selon les compétences à développer. Une correction ciblée et des occasions de recommencer aident les apprenants à utiliser le français de façon plus autonome.
Des recommandations précises avant l’examen oral
La simulation d’examen oral permet de faire le point sur la préparation de l’apprenant. La rétroaction relie les constats aux compétences à renforcer et propose un plan concret, applicable à de nouvelles questions et à de nouveaux sujets.
Nos principes d’enseignement
Des activités choisies pour leur utilité
Nous combinons explications, échanges, tâches concrètes et répétitions structurées selon les compétences à développer.
Un encadrement pédagogique
Le cadre d’enseignement et la direction pédagogique d’ARC orientent la planification des cours et leur adaptation aux besoins.
Des attentes claires
Les priorités, les hypothèses de planification et les bilans donnent à l’apprenant et au ministère une base commune pour discuter du parcours.
Un accompagnement respectueux
Une correction ciblée et des occasions de s’exercer de nouveau aident à gagner en confiance et en autonomie.
Nous offrons des cours en ligne partout au Canada aux fonctionnaires fédéraux et provinciaux. Des premières bases jusqu’au perfectionnement, le parcours reste lié aux besoins de communication et aux objectifs d’examen.
Découvrir notre approche ↗Parlons de vos besoins
Pour un employé, un groupe ou un ministère : présentez-nous vos objectifs et nous préciserons ensemble les prochaines étapes.